Материалы для педагогических работников образовательных организаций:

 

Утверждены федеральные образовательные образовательные программы для обучающихся с ОВЗ (НОО, ООО)

Проекты программ по учебным предметам федеральных адаптированных образовательных программ (НОО,ООО) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Минпросвещения России направило рекомендации по разработке программ основного общего образования для пятиклассников с ОВЗ  https://ovzrf.ru/

Семинар – совещание «Организация обследования детей на ТПМПК с целью определения специальных условий прохождения ГИА-2022

Семинар на тему «Взаимодействие ППконсилиумов с Территориальной ПМПК»

Семинар на тему «Особые образовательные потребности и специальные условия обучения детей с ограниченными возможностями здоровья»

Методические рекомендации по проведению уроков Доброты

Организация взаимодействия с родителями учащихся с ОВЗ

Разъяснения к разработке программы коррекционной работы в образовательной организации на ступени основного общего образования

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ специалистами ТПМПК

Консультирование родителей детей с ограниченными возможностями здоровья

Разработка и реализация коррекционно-развивающих программ для детей с ОВЗ

Обеспечение преемственности в обучении детей ОВЗ на уровне основного общего образования

Особенности прохождения ТПМПК учащимися с ОВЗ и инвалидностью с целью определения специальных условий ГИА (семинар от 14.10.2024)

Роль психолого-медико-педагогической комиссии в выявлении и сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (семинар 30.09.2024)

Создание специальных условий получения образования для учащихся с умственной отсталостью (семинар от 30.01.2025)

Буклет «Дети с  ограниченными возможностями здоровья  в системе дополнительного  образования» (памятка для педагогов)

 

Методические рекомендации по введению федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ - скачать 

 

Методические рекомендации по работе с детьми с девиантным поведением: 

Методические рекомендации для ОО по определению условий организации индивидуальной профилактической работы для обучающихся с девиантным поведением

 

 

Методические рекомендации по работе с детьми с РАС

1. Разработка адаптированной образовательной программы для обучающихся с РАС

2. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с РАС

3. Формирование жизненных компетенций у обучающихся с РАС

4. Модель комплексного сопровождения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, в том числе с РАС

5. Использование методики оценки базовых речевых и учебных навыков

6. А.В. Хаустов. Формирование навыков речевой коммуникации у детей с РАС

7. Методическое пособие «РЕСУРСНЫЙ КЛАСС»

8. Методическое пособие для педагогов РАС

9. Памятка для педагогов по работе с учащимися, имеющие РАС

 

Полезные ссылки:

Федеральный ресурсный центр по развитию системы комплексного сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями, тяжелыми и множественными нарушениями развития – перейти.

Федеральный ресурсный центр по развитию системы комплексного сопровождения детей с нарушением зрения – перейти

Федеральный ресурсный центр ОВЗ ИКП РАО – перейти

 

В целях осуществления непрерывной консультативной деятельности руководителей и специалистов образовательных организаций по вопросам комплексного сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью ФРЦ ОВЗ созданы электронные почты, на которые можно направлять обращения:

-по вопросам воспитания, обучения, развития детей с интеллектуальными нарушениями, тяжелыми и множественными нарушениями развития на адрес электронной почты- tmnr@ovzrf.ru;

-по вопросам воспитания, обучения, развития детей с расстройствами аутистического спектра на адрес электронной почты- ras@ovzrf.ru;

-по вопросам воспитания, обучения, развития детей с нарушением опорнодвигательного аппарата на адрес электронной почты- noda@ovzrf.ru;

-по вопросам воспитания, обучения, развития детей с нарушением зрения на адрес электронной почты- zrenie@ovzrf.ru